数字化教学资源赋能视角下数媒专业能力成果导向项目制教学模式改革

解丽洁

云南文化艺术职业学院，云南省昆明市，650100

摘要：随着数字媒体产业快速发展，传统教学模式难以满足学生实践与创新能力培养需求。项目制教学改 革成为实现能力产出导向的重要路径。本文聚焦其关键支撑——数字化教学资源建设，探讨其在推动教学转型、 提升学生综合能力中的作用。研究构建了“项目驱动—资源整合—能力递进”的改革框架，系统分析数字化资 源在项目选题、指导、协作与评价中的支撑机制，并通过教学案例验证其有效性。研究表明，高质量、体系化 的资源建设是保障项目制教学实施、达成能力培养目标的基础，为专业教学改革提供了可借鉴的实践路径。

关键词： 能力产出；数字媒体技术；项目制教学；教学改革；数字化资源建设

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